别做精益的搬运工

“学而不思则罔，思而不学则怠”，最近才比较深刻领悟这句话。

“刘老师，你这个快速切换的方法我们不能用，我们切换过程和这家公司不一样”。

“刘老师，你讲的这个案例和我们公司行业不一样，我们行业比较特殊，不是产品类型”。

“刘老师，你这个措施在我们公司用不了，我们老板不会下这么大的力度”。

“刘老师，你分享的这个公司做法不适合我们，我们公司部门间配合没有那么好”。

“刘老师，你分享的员工薪酬改革我们做不了，我们老板不愿意给员工加工资”。

“刘老师，这个平衡方法在我们公司用不了，我们工序顺序不允许改变。”

“刘老师，你这次实践工厂和我们流程差异很大......

不管是讲系统层面的方法还是讲具体改善措施的运用，或是在客户那里分享案例，总会时不时听到上述的声音。

最近我比较多用“指月非指”的典故，有点作用，但很多人还是只看手指。

昨天早上，有点明白是怎么回事：其实是很多“懒人”，学习的目的是看看能否把哪个工具、哪种方法、甚至是一个具体的做法拿回去用，即鲁迅所谓的“拿来主义”－－简单轻松。

动脑筋太累，协调大家共脑筋更烦。

子曰：学而不思则罔，思而不学则怠，去年有朋友交流探讨过这两句，有点促动，昨天静走时这句话再次跳入脑海，恍然了一下。

“学而不思则罔”，学习过程需要不断思考，思维工具背后的理念、方法背后的逻辑，和自己的工作结合起来，怎么去运用，在运用过程中创新。如果不思考，只想做搬运工，别人的做法往往不适合自己，最后发现学了很多东西都没用，自己成为了一个没用的人。

“思而不学则怠”，思考过程中需要不断扩大自己的知识面、视野，需要越来越宽广的层面思考，才会有更多的可能性，更大的进步。如果只是停留在过去的、已有的知识、认识，穷尽所有也可能一无所获。更危险的是过去的知识可能已经过时，因循守旧会让我们成为一个固执的人，跟不上时代发展，停步不前，空间越来越小，直至被淘汰。

“不思不学”都是死啊，可是我们有多少人正在死路上。有些人在家就习惯了衣来伸手、饭来张口，钱来伸兜，甚至老婆、孩子都是家人一手操办，不知努力为何物？不知拼搏为了何？

物理搬运工是一个低层次的活，大家都避而远之，但我们却想做知识的搬运工。你有这么想过吗？如果想过改进纠正吧。

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说明：转载请注明“精益”